หน่วย สัตว์น่ารัก (มีต้นฉบับ หน่วยสัตว์น่ารัก จากแผนฯ ของ สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร หรือไม่) กิจกรรมที่ 1 ควรนำไปทดลองจัดกับเด็กเล็กๆ จะได้ทราบว่าสามารถปรับกิจกรรมในขั้นตอนใด อย่างไรบ้างกิจกรรมที่ 2 การเลือกใช้ใบไม้สดมาทำกิจกรรมนั้น ครูไม่ทราบว่าทางกลุ่มพบปัญหาในการเลือกใช้ใบไม้สดเป็นวัสดุในการทำกิจกรรมแล้ว หรือไม่ - และควรปรับอย่างไร กิจกรรมที่ 3 การพิมพ์ภาพโดยใช้แม่พิมพ์จากวัสดุธรรมชาติ (ก้านกล้วย ควรเพิ่มวัสดุธรรมชาติ อื่นๆ ให้มีความหลากหลาย) แม้ว่าใบงานจะเป็นภาพปลา ก็สามารถจัดวัสดุให้ 3-5 ชนิด เพื่อกระตุ้นให้ใช้ประสาทสัมผัส การคิด การออกแบบ สร้างสรรค์ จินตนาการ
หน่วย สัตว์น่ารัก (มีต้นฉบับ หน่วยสัตว์น่ารัก จากแผนฯ ของ สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร หรือไม่)
ตอบลบกิจกรรมที่ 1 ควรนำไปทดลองจัดกับเด็กเล็กๆ จะได้ทราบว่าสามารถปรับกิจกรรมในขั้นตอนใด อย่างไรบ้าง
กิจกรรมที่ 2 การเลือกใช้ใบไม้สดมาทำกิจกรรมนั้น ครูไม่ทราบว่าทางกลุ่มพบปัญหาในการเลือกใช้ใบไม้สดเป็นวัสดุในการทำกิจกรรมแล้ว หรือไม่ - และควรปรับอย่างไร
กิจกรรมที่ 3 การพิมพ์ภาพโดยใช้แม่พิมพ์จากวัสดุธรรมชาติ (ก้านกล้วย ควรเพิ่มวัสดุธรรมชาติ อื่นๆ ให้มีความหลากหลาย) แม้ว่าใบงานจะเป็นภาพปลา ก็สามารถจัดวัสดุให้ 3-5 ชนิด เพื่อกระตุ้นให้ใช้ประสาทสัมผัส การคิด การออกแบบ สร้างสรรค์ จินตนาการ